《红楼梦》中，“大观园”（此时尚未定名）落成后，各处需要题写匾额对联。按照贾*的说法，此园既专为元妃省亲而建，各处景致的匾额对联原应由元妃亲自来题为宜，但元妃身在宫禁，不是想来就来，所以不可能先邀请她来逛园子题写匾额对联，而如果等她来省亲时再题写，那整个园子空落落的像什么样？
所以牢靠的办法，还是大家先初步拟定，然后等元妃省亲游园之时一一亲定。这样么，还可以为元妃提供点参考，少费点心思，一举两得。
于是就有了贾*带着一帮清客相公进园题咏一事，又因顺路逮住了宝玉，于是题咏一定程度上又变成了“考试”。
应该说，在那次“考试”中，由于众门客有意识地帮衬，加上宝玉在诗词歌赋方面确实有才、有想法，他在父亲那里是过关的，尽管看起来贾*对他否定多于肯定，但只要考虑到一位父亲的苦心，我们就能理解了。
于是，省亲别墅各处张挂了宝玉题写的“蓼汀花溆”“有凤来仪”“蘅芷清芬”“杏帘在望”等匾额，以及“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香”“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉”“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人”“吟成豆蔻才犹艳，睡足荼蘼梦也香”等联句，就等无妃来省后再定。
从我等外行人的眼光来看，宝玉的这些题咏已经足够惊艳，但于内行人，这显然还是稚嫩的，书中有评说：
（各处所题）皆系上回贾*偶然一试宝玉之课艺才情耳，何今日认真用此匾联？况贾*世代诗书，来往诸客屏侍座陪者，悉皆才技之流，岂无一名手题撰，竟用小儿一戏之辞苟且搪塞？真似暴发新荣之家，滥使银钱，一味抹油涂朱，毕则大书“前门绿柳垂金锁，后户青山列锦屏”之类，则以为大雅可观，岂《石头记》中通部所表之宁荣贾府所为哉！据此论之，竟大相矛盾了。
由这段话可知，一是宝玉的这些题咏毕竟是少年习作，难称“大雅可观”，二是贾府不比一些暴发户，并不搞以俗为雅之事。那么，贾*他们为何还是用少年稚嫩习作来作为堂堂皇皇的元妃“省亲别墅”的题咏呢？
书上说到了一个原因：
原来，元春进宫之前，也是在祖母史老太君膝下教养长大，后来有了宝玉，作为大姐，对这个小弟弟分外疼爱（“贾妃之心上念母年将迈，始得此弟，是以怜爱宝玉，与诸弟待之不同”），再说，他俩都在贾母身边，天天形影不离，感情自然分外亲厚。
不止于此，宝玉三四岁的时候，元春就已经像个小老师一般教导他，“手引口传，教授了几本书，数千字在腹内了”。两人的感情虽说是姐弟，却实在如同母子。
后来元春入宫，也时时惦记着这个弟弟，常给父母带信，要他们好好教养，还特别强调“不严不能成器，过严恐生不虞”，考虑得很辩证，应该是想到了贾珠之事，也可见元春对宝玉确实关爱无比。
正因为姐弟情深，元妃此番回娘家省亲，自然非见宝玉不可；而这“省亲别墅”打的也是“感情牌”，元妃游园毕竟不是为了欣赏风光，而是享受亲情，如果里面有宝玉的元素，那岂不正好？
再说，元春是宝玉的启蒙老师，如果让她看到“学业”（与仕途经济的学业不同，不过毕竟宝玉还小嘛）元素，岂不更好？
当然，如果宝玉如贾环那般“烂泥扶不上墙”，那也就罢了，但是经贾*考试，“其所拟之匾联虽非妙句，在幼童为之，抑或可取”。
所以宝玉的题咏就简直属于非他莫属了。
效果也确实不错，元妃游毕后，贾*说到了园内各处亭台轩馆都是宝玉所题，元妃“含笑”说“果进益了”，心中欢喜溢于言表。
还有一个原因：
里面不少题咏都是要元妃再修改确定的，据书上元妃写的对联和诗，这方面的才能恐怕平平，所以如果让那些清客相公或者另请“名公大笔”先题，那就不能给元妃改定留余地了；用了宝玉的倒刚刚好，本身有修改提升空间，同时又是姐弟合作，感情因素爆棚。
很可能，如果没有宝玉的题咏，大观园留给元妃的印象就只有“太过奢侈”了。
此外，我觉得这个事例证明了一句话：合适的才是最好的。
现实中人们往往容易追求“最好”，上学要上最好的学校，工作要到最好的单位，衣服要最潮的，车子要最豪华的……
当然，前提是“在能力范围之内”，有这前提，就不能说没道理。
但是，在能力范围之内追求“最好”，就是“最好”的选择吗？
我觉得不是，最好的选择，其实是“最合适”。
就如大观园题咏，园子造得已属能力范围内最好，那么与此相配的，也应该配以能力范围内最好的匾额对联；贾府也有足够的面子和财力请得名家大笔题写最出彩的匾联，但贾府用的却是宝玉这小小少年的题咏。因为他们充分考虑到了修建大观园不是接驾，而是迎接入宫的女儿元春省亲，而元春最疼其弟宝玉，宝玉的稚嫩与进益是最能令元春动情的。
做家长的恐怕都有这体会，自家小孩子的随手画，明明只是涂鸦，但在父母心里，可不正是无与伦比的好画？
所以贾府用了最合适的方案，也成了最好的方案。
对我们现实中人来说，这也是非常值得借鉴的。做人做事，除了充分考虑“能力范围内”，也要考虑“情理范围内”，不让我们的人生挣扎着“这山望着那山高”的“不够好”里。
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