大学生的媒介素养教育应该关注“劳动观”的培养。大学生试图在穿越中获得理想生活的心理表现为一种期待“天上掉馅饼”的不劳而获的心态，是一场历史后来者凭借掌握的历史进程，洞悉身边人的命运，以“未来”的物质条件和制度改造古代、赢得成功的传奇故事。应该鼓励学生生成敢于挑战未知的能力。
“没有没有！我怎么会耍你呢？我喜欢你还来不及呢！我实在是想不出别的办法来挽留你了，只好用苦肉计……”他怯怯地说道。
如：He finished his work and then went to bed