：毛瀚宇，网名隔世红颜。内蒙古满洲里市第五小学工作，中学高级教师。喜欢用文字将生活中的点点滴滴记录下来。作品首发QQ空间（QQ），曾出版个人作品集《记忆的流沙》。竹海文学网站有其电子文集，经常在报刊杂志上发表自己的诗歌、散文、教学论文及反思等。
我的阅读史文毛瀚宇
我出生在一个书香门第的家庭，大伯是教师，姥姥是教师、小姨是教师、舅舅是教师、妈妈也是教师。所以，出生以后，妈妈一直手捧着小人书给我讲故事，在我的记忆里，我非常喜欢儿时读过的一本画册《三件毛衣》，因为里面的人物像极了现在卡通里面的形象，颜色鲜艳，文字不多，那呆萌的人物几十年以后我还记忆犹新。有人说童年读书就像迎着朝阳走路，读书时，我们仿佛漫步在美丽的童话世界中，读书时，我们仿佛在和智慧大师交流，读书时，我们仿佛在认识新朋友，走进新世界。《儿童文学》是我订阅的第一本杂志，从每一篇文章里面我细细品读，开阔了视野，增长了知识。我是从看小人书开始了我的阅读生涯的，每当新华书店来了新书，我总是乐颠颠地把书买回家，也是从那个时候开始，我在阅读的过程中知道了四大名著，对于每一部著作的开篇词印象颇深，当时虽然不理解，但是翻开“名著”时就有一种神圣的感觉——《三国演义》开篇词词曰：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。据说这是明代的一位状元唤作杨慎的写的词，有分教：纵然是千古英雄，也终将在历史的长河中随浪逐流一逝而尽。秋月春风相续，人世转换不停，唯青山常在，夕阳依旧。所谓是非成败，其实转瞬成空，均免不了化作笑谈。即便是千古传奇，亦不过付之一笑而已。《水浒传》的开篇词词曰：试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真伪占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。霎时新月下长川，江湖变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，恐伤弓远之曲木。不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。《水浒传》讲的是江湖豪杰的传奇故事，而这首开篇词，却大有笑傲江湖的味道。按词中所论，称王称霸，攻城略地，不过是“扰扰”之人作“乱”而已。世上成名求名及埋名者，终将被沧海桑田所掩埋。而求鱼之路、穷猿之路，只怕最后走成了惊弓之路。唯“虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩”者，隐匿于书林之中，方才是“俊逸儒流”。所以世上之人，不如握着掌中的酒杯茶杯，听一曲新鲜的曲目。《西游记》的开篇诗诗曰：混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。预知造化会元功，须看《西游释厄传》。《西游记》的开篇词颇具广告意味。天地仁而覆载百姓，万物生皆由善而来。斯人当以感天地之仁，待万物以善。要悟彻天造地化之机、修持大道之功，还是从这部西游中遇到各种灾难的破解中来寻求答案吧！《西游记》讲究因果报应，劝人守命待时，与人向善，鼓励人们要修成正果。《红楼梦》的开篇诗诗曰：浮生着甚苦奔忙，盛席华宴终散场。悲喜千般如幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。字字看来都是血，十年辛苦不寻常。《红楼梦》开篇诗说得更直白，好像就是耳提面命，直对大众而言的，和文中的《好了歌》紧紧呼应。“浮生着甚苦奔忙”，人生悲喜如同幻渺，古往今来不过“一梦”，岂止是一梦，是极尽荒唐的梦。可惜，有人入梦太沉，死守着“盛席华宴”，不愿散场；有人大梦不醒，为名为利“苦奔忙”。《红楼梦》开篇词教人别入梦太深、太久。死守着“盛席华宴”的人，到梦醒之时，就该失落了。纵览四大名著的开篇诗词，各以一字以蔽之：《三国》曰“空”，《水浒》曰“隐”，《西游》曰“修”(修成正果),《红楼》曰“梦”。而近几年，我的叔叔公公忽然之间迷恋上了红楼梦，研究到了忘我的境界，听着他的侃侃而谈，忽然又发现了另一种说辞，又让我们这个家庭所有成员重新去读四大名著。中学的时候，每天中午都有刘兰芳讲评书，《杨家将》《岳飞传》《呼家将》《朱元璋演义》都是在一边听她的评书一边阅读中度过的。当时我好羡慕这些爱国将领们的高超武艺，佩服他们对国家的赤胆忠心。除了这些书，妈妈和舅舅也会不时地给我制定一些阅读计划，《我的童年》《大学》《唐诗三百首》《渔夫的故事》《安徒生童话》《伊索寓言》等等，都是在计划之中阅读的。读书的时候也经常是被动状态，因为舅舅和妈妈都是老师，他们会经常在看见我的时候挑一些问题来问我，比如：你最近读了哪一本书？书里面的主要内容是什么？你喜欢书中哪一部分？为什么？……要是有一处回答得不理想，那就会遭来一番说教，马上让我拿来书站在他们面前再读N遍，种种问题都要回答到他们满意为止。不过现在想起来，尽管有许多书里面的内容早已经不记得，但是多亏当年长辈们的严格要求，才使得我的语文成绩一直名列前茅，作文是老师首选的范文。让我顺利地通过了师范的考试。上了师范学校，正直豆蔻年华，琼瑶的言情小说、金庸、古龙等作家的武打小说，几乎占据了我三年的课余生活，我随着琼瑶笔下曲折离奇、波澜起伏的故事情节感叹主人公们的痴情，品读优美意境中古今诗词糅合在一起的的诗情画意，虽然都是一些小情调的爱情故事，但是却描写了一个个理想的爱情王国。当时，有多少痴情男女在读着琼瑶的文字时，把自己也融合在小说之中，莫名地哀伤、无病呻吟，仿佛自己就是其中的男女主角，我，也不例外，独自漫步在校园的丁香花丛下，以文章中某一个情境作为心情的背景，痴怨万种……后来又迷恋上武侠小说，金庸小说习惯依托历史，而且知识丰富，逻辑严密；古龙的小说擅长想象和推理，类似于目前的玄幻小说，也没有朝代和年份的概念。于是，在众路武侠集结之中，我顺着他们的文字脉络，去读当两大绝代剑客决斗，而又必须分出生死时艰难的抉择——如果这两个人都是所向无敌且深受大家喜爱的那么，死的那一个肯定是更胜一筹的，如叶孤城、燕十三……于是，我又沉浸在其中，想像着有我的武林，我甚至笃定的相信，这茫茫的尘世，本不是我的家园。我只是不小心跌落于此，我的心从来都不在这里，总有一天，我将归去，回到那本该属于我的地方去。是的，我本不属于这里，在这里，我常常会觉得无法呼吸，那些繁华热闹，浮躁喧嚣，总是让我感到窒息。我渴望归去，回到那久远的年代里，在那里，我本是那个在幽静的山谷中独居的素衣女子，独守着我亘古不变的清明和静寂。我是空灵而飘逸的，因此，当我跌落于这深不可测的红尘里，就显得那样的不合时宜。在世人眼里，我不懂人情世故，不晓世道险恶，不知人心叵测。其实，这样浅显的道理我又怎会不明白，我只是固执地坚守着心底的纯真，不愿去面对世间的那些丑恶。那一阶段，我分不清自己到底是谁，一会儿在琼瑶的剧本里长发飘飘，孱弱情痴；一会儿我又在武林以弱胜强，行侠仗义。现在想起来真的很好笑。月朦胧鸟朦胧有我，武林各大门派的争斗中高手过招也有我。不管怎样，好在我能进得书中去，也能冷静地抽身而出。三年的师范学校学习生活，在大量的阅读中，我个人也是小蜓露了尖尖角——在学校团委担任广播站副站长、创办了《团内简报》主副刊、成为了《小溪文学社》的副主编……发表了我的处女作诗歌《思念》……后来，我参加了工作，陆续有一些诗歌或者散文发表在当地的报纸上，我想，那可能也算作厚积薄发吧！因为家不在本地，所以总有比别人多的时间在旅途，而旅途中最能消磨时光的就是做自己喜欢做的事。有一篇文章名字叫做《走遍天下书为侣》，从我第一次看见这篇文章的时候，我就感觉它绝对是为我而写，书中开头这样写道：如果你独自驾舟绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你选择哪一样？一块大蛋糕，一幅美丽的图画，一本书，一盒扑克牌，一只画箱，织毛衣的扦子和毛线，一个八音盒或一只口琴……一本书！我会听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来……我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。多少次在路上，我摒弃了旁边乘客的干扰，戴着耳机伴着音乐细细地品读我手中的书——白落梅的《因为懂得，所以慈悲》、《岁月静好，现世安稳》《在红尘的最深处相逢》……露易丝海的《生命的重建》、龙应台的《目送》、安妮宝贝的《素年锦时》、《张小娴作品集》……法布尔的《昆虫记》，这本书中我记得介绍最清楚的昆虫是彩带圆网蛛，这种虫子在产卵的时候会为自己的卵编织一个精致的袋子，作为御寒的“衣服”。母亲们为了编织这个袋子费尽了心思。我的家里，有一间书房，书房里有个一面墙长的书架，里面有许多我爱看的杂志书籍。我在所读书籍中，不断寻找一个人的思想成长过程的深刻痕迹，感受到一个人人生观形成的根本原因，捕捉到情绪上的细微变化，并常常在别人的故事里不断地流自己的眼泪。有人说，阅读不只是一次简单的知识汲取，更不是娱乐名义下的时间消遣。阅读是灵魂的铸炼，是生命的型塑。每一次刻骨铭心的阅读都是一次自我的洗礼与精神的升华；每一次废寝忘食的阅读，都将在生命的年轮上镌刻下难以磨灭的印痕；每一次阅读都可能成为人生旅途上指点迷津的路标。我曾经有几大摞读书摘抄笔记，因为写得工整，被师弟师妹们索取做了纪念。近几年来，我对于阅读书籍的范围比较狭窄，喜欢那些美文类的文章，闲暇时，也舞文弄墨，前年出版了个人诗歌散文集《记忆的流沙》。我是一名语文教师，我在书海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要在阅读中丰厚自己的底蕴，让孩子们栖息在我诗意的课堂。于是，每一天，我都在晨诵午读中和学生们一同在书的海洋中遨游，共同为卖火柴的小女孩流泪，为愚公移山的精神所赞叹。我们触摸杜甫的济世情怀，品味余光中的深切乡愁敬佩着海明威笔下老人的勇敢，我们一起感受辛弃疾忧国忧民的悲愤之情，携手漫步在一篇篇优美散文与诗歌的世界，并肩走进阅读、写作带给我们的乐趣。我和学生一道在《三字经》《弟子规》《道德经》等国学经典中学习感恩,让学生懂文明,教育学生学会学习,既提高了自己和学生的个人修养，又让我们师生的思想得到了进一步的升华。诵读经典如润物无声的“春雨”，悄然熏陶感染着我们师生的心灵。我作为学生读书的引导者和组织者，想方设法把读书和活动实践结合起来。我经常与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，我不但开通了新浪博客，还带动部分有条件的学生开通了个人电子信箱，在腾讯QQ上建立了班级的群，方便与学生网上进行读书交流。我积极地为同学树立良好的榜样，和同学交流读书体会。我潜移默化对学生进行影响，我的包里，每天都装着书，课余时间就拿出来，边读边记读书笔记，看到老师这样，慢慢地，班级里爱读书的学生多了起来，他们自觉地记读书笔记，制作读书手抄报。我经常给他们布置好阅读任务，教会他们在网站注册，把自己的习作发到网站，《蓝雪心梦家园》里小学版学生作文中，基本都是我班级学生的习作！我还教会学生开通QQ空间，随时在自己的空间里发表习作，每当个人信息里闪动更新的消息，我们都会互相访问，互评文章互相鼓励！这样做，大大激发了学生阅读、写作的积极性。“读万卷书，行万里路”，作为一名人类灵魂的工程师，不能放过任何一个有力的教育机会，我想让孩子们在我的带领下，广泛阅读，开阔视野，增长知识，进行社会体验活动。我不仅引导学生大量地阅读适合孩子们健康成长的书籍。让孩子们感受到书海无涯，天高地广，取之不尽，学之不完。同时感受到了师生共同畅游在书海中的快乐——《小故事大道理》让学生们明白一些为人处世基本原则；《古诗词诵读》让学生们从小根植于中华文化的沃土之中，接受传统文化精华的滋养；《世界未解之谜》让学生知道关于宇宙、关于地球、关于我们自身，有太多的谜题等待我们去挖掘；在夏令营活动中，我带孩子们去威海湾畔参观标志性景观“定远”号铁甲舰，游览近现代亚洲第一巨舰---北洋海*旗舰“定远号”雄姿，见证象征了中国海洋上一段辉煌的往事。学生们在导游的讲解中知道了这艘*舰又因浓浓的甲午风云，和在甲午海战中的不屈表现，赢得了“永不沉没的定远”之称，成为国人心目中的一座海上图腾，吉鸿昌的英雄形象深深地印在了孩子们的脑海中…….我回顾了自己的阅读过程，才发现我的阅读越来越随心所欲，没有种类的要求，没有题材的要求。我愿意，不管走到哪里，都带上一本书作为我的伴侣，书，就如同我的精神食粮，我在其中依旧免不了对号入座，在阅读逐渐地提升我的生命质量；我更愿意，和我的学生们一道阅读，共同享受师生共度的快乐汲取书籍的精神养料。书,是人类心灵的净化器。读书能使人不断审视自己,抛却杂质,更新自己,从而获得一颗纯净的心灵。这样的女人骨子里将透出一种清新脱俗的气息,如春风般拂过人的脸庞,有人说，书香的女人，说出来的话写出来的文字做出来的事，都可以让人刮目相看，处处体现着一个书香女人的性格、修养和才情。文章写多了，但她们依然不是作家。她们的文字是灵魂深处的歌，很多的时候并不需要太多的听众。书香的女人，是一道永远都让人回味的美丽的风景线。我愿做一个娴静、朴素、美丽、大方有内涵的女人，在岁月的长河中永葆清新脱俗的气质，能做到这一点，我想除了良好的心态，就要靠广泛的阅读来获得，当我读了足够的好书之后，会在优雅中透出淡淡的书香，自内而外散发出迷人的魅力，因为在读书的过程中我会增加底气，书籍能熏陶我至纯的情感，使我温文尔雅、善解人意、热爱艺术、懂得生活、且充满书卷气。我也愿意言传身教潜移默化地影响我的学生，让我们在阅读中共同成长，享受幸福人生。
毛瀚宇