悦读·回顾
启阅系列整本书共读活动
On-lineReading2
童话里的那些“孩子”
——《豆蔻镇的居民和强盗》领读手记
文
杨子湘
本文作者：
润知阅读研究院秘书长、北京阅读季金牌阅读推广人、《中国教育报》推动读书十大人物提名、北京顺义爱阅团团长
音频来自山楂家小朋友
由一起悦读俱乐部和润知阅读研究院联合推出的“启阅系列整本书共读活动”第三季于上月启动线上活动。3月22日第一期线上共读是苏林老师领读美国罗伯特·罗素的《兔子坡》。
4月5日，由我带领孩子们一起共读挪威著名童话作家托比扬·埃格纳的代表作《豆蔻镇的居民和强盗》。
这本书曾经获得过挪威国家教育奖，还被翻译成四十多种语言，在世界上许多国家出版，是享誉世界的童话名篇。有人评价说它是西方儿童文学中最成功、最优秀的代表作之一。我们推荐的是湖南少年儿童出版社的版本，属于“全球儿童文学典藏书系”之一。（这个系列还有其他许多优质图书，例如《小王子》《小飞侠彼得潘》《汤姆索亚历险记》等等。这些书都很好，只是有的书适合低年级孩子阅读，有些书适合高年级孩子阅读，有些书更是适合中学生阅读的，所以如果家有小朋友，老师或者父母需要帮助低年级孩子选择适合的作品来读。）
第一周，我请孩子一边读书一边提出自己的问题，请父母亲协助发到群里来；
群里孩子们的提问
第二周，我请孩子们回顾自己的问题，看看哪些问题已经随着阅读完整本书自己解决了，哪些问题可以通过跟爸妈的讨论解决，哪些还没有解决。有的妈妈还把跟孩子的交流也反馈到群里来呢。
群里某7岁小朋友和妈妈的对话
虽然才刚刚二三年级，但许多孩子提出了自己的问题；有的孩子很直接的表达自己的阅读感受；有的孩子对别人提出的问题感兴趣，尝试去解决；有的孩子把自己的阅读感受通过视频方式记录下来，分享给更多的孩子；有的孩子还画了思维导图分享给大家。
群里孩子们的提问和阅读感受
侯力煊小朋友画的思维导图
说起豆蔻镇在哪里，似乎没人知道；有孩子认为，“豆蔻镇说不定真的存在，因为那是个很小的小镇，世界那么大，没人知道也不奇怪。”据说，豆蔻镇是个童话世界，住在那里的居民非常善良，富于同情，乐于助人，生活愉快而幸福。
那么“豆蔻镇的居民”究竟有什么样的让人羡慕的生活呢？故事中讲述了哪些人的什么事呢？
豆蔻镇的居民们
例如：
居民们谁有困难他们都会帮一把，师理悟和那头怎么也不走的驴子，就是得到了大家的帮助和杜比雅的指点才解决的；
他们会组织盛大的游艺会，所有居民无论老幼都像个孩子一样享受单纯的快乐，大家各显其能，吹拉弹唱，庆祝节日；
他们为75岁的聪明的杜比雅庆祝生日，送他最喜欢最想要的礼物：会说话的鹦鹉和小狗；（孩子们说，可能是杜比雅太孤单了，所以需要小狗的陪伴，也需要鹦鹉跟他说话）
当我跟孩子们交流的时候，发现有的孩子喜欢那个长着大胡子、快75岁的聪明的杜比雅，也有的孩子喜欢那个唯一的警官巴士贤，有的孩子喜欢苏菲姑姑，还有更多的孩子喜欢那三个强盗。
在分享之前几天，我曾经推荐孩子们阅读过汤米温格尔的绘本《三个强盗》并邀请他们和《豆蔻镇的居民和强盗》做对比阅读。
孩子们果然不负所托，认真对比了此“三个强盗”和彼“三个强盗”。
朱若彤小朋友的对比阅读
我也带领孩子们进行了对比阅读，我们一起讨论了更多有意思的地方和相像的地方：
对比来看，两本书中的“三个强盗”有一些相同的地方，也有一些不同的地方；大人们知道常常偷盗的强盗和常常抢劫的强盗自然是不一样的。但孩子们并不是很明白其中的差别。不过这也不是很重要。孩子们关心的是：这些强盗来自哪里？做强盗之前他们都是做什么的？又为什么成为了强盗？这些强盗最后都变好了，促成这种变化的原因是什么。孩子都相信：这些强盗都没那么坏，当他们心底的善良被激发出来，他们完全可以重新开始生活；还可能有更大的善行呢。
璇儿小朋友的表达和创作
《豆蔻镇的居民和强盗》这个故事生动有趣，富于想象，语言非常简单朴实，有许多对话，叙述性文字也多使用短句子，比较适合低年级孩子阅读。其实也比较适合低年级孩子用于写作训练。
据说，作者托比扬·埃格纳毕业于挪威的美术学校，曾经有一度以画广告画为生。后来他为挪威两个著名作家收集的挪威民间故事做插图，由此对儿童文学发生兴趣，不久开始了儿童作品的创作。《豆蔻镇的居民和强盗》就是他的代表作。
同时，故事里有许多的“歌词”，有的孩子觉得很奇怪。没想到作者本人就特别喜欢这样的创作，他会自己给作品画插图，也会自己谱曲填词，他有的作品还改编为儿童剧呢。于是，我就在耳机里听到了几个孩子用自己编的曲调，唱起了作者写在故事里的歌——巴士贤警长的歌。（就是放在文章开头的歌，由群里山楂家小朋友演唱）
当我在跟孩子们回顾整本书的时候发现，希望孩子们根据每一章的标题可以回忆起这一章的故事情节；当然在阅读整本书之前，也建议孩子们可以根据章节标题去进行预测。这也是一种阅读方法，显然回顾比预测的效果要好得多，一个原因是亲子阅读的过程老师没办法参与，另一个原因是阅读以后孩子们更有话说也更乐于参与。
作品目录
当然，《豆蔻镇的居民和强盗》是一个童话。我们也知道，童话里的故事都不一定是真实的，但这个童话里，有几乎所有真实生活的场景。我们喜欢豆蔻镇每个平常的日子，也喜欢居民组织的各种庆祝活动，他们那么热爱生活，热爱这个小镇，爱着身边的每个人，甚至强盗都没那么可怕，而居民最终也接纳了那些强盗，允许他们有新的职业新的生活，欢迎他们生活在他们的世界中。
那么童话的特征又体现在什么地方呢？
我和孩子们发现了许多人物和故事情节，即使是那些大人，他们做的事也跟孩子们一样，甚至他们比孩子还像孩子，他们就像生活在乌托邦的不谙世事的孩子，也像永无岛永远长不大的孩子。
群里孩子们的反馈
正如本书结尾，汤锐老师说写的那样，“豆蔻镇的一切社会活动，都带有浓厚的儿童游戏的特征，……作者正是用将现实生活理想化、儿童游戏化的方法创造出豆蔻镇这样一个亦真亦幻的童话情境，由平凡的现实生活烘托出一种虚幻的童话氛围。”
在共读过程中，我还通过孩子们了解到一些成人大朋友对本书的一些看法：
群里孩子们的反馈
虽然反馈回来的是部分妈妈也很喜欢这本书，但还是有小朋友发出了疑问：“真不知道为什么有些大人对这本书的看法不太好。”
这个原因我还真不太清楚。也许，很多大人觉得这个故事情节太简单了、语言也太朴实了，而且太像童话了；也许，很多大人距离童年时代很远了。如果要找回失落的童心，体会童真童趣，跟孩子一起共读童书吧。
作为领读人，面对那么多喜欢阅读或者没那么喜欢阅读的孩子，面对那么期待有人跟他们聊书的孩子，面对那么多的来自各个城市充满交流和分享愿望的孩子，我所做的不只是推荐一本书那么简单，也不只是跟孩子们共读一本书那么随意，我希望孩子们能有人陪伴阅读，有人能指导阅读；希望有人能示范一些阅读的方法，有人能交流一些成长的话题，有人能启发更深入的思考。这个人，可能是孩子的父母，可能是孩子身边的老师，也可能是其他阅读教师，也可能是远在北京的我。
都说，孩子们是目前中国读书最多的人。希望所有的孩子能带动更多的父母共读童书，也希望更多的父母能陪伴孩子共读童书。
（完）
加入共读
下期共读将在4月19日晚上进行，由一起悦读俱乐部领读人、韬奋基金会阅读组织联合会新媒体主编、阅读推广人、第九届北京阅读季“书香家庭”获得者苏林老师领读：
《巧克力战争》
日/大石真著
田秀娟译
接力出版社
同时，针对9-12岁四至六年儿童的愉阅时光少年成长小说系列也已经启动，第二期活动在4月12日晚上举行，由一起悦读俱乐部领读人、韬奋基金会阅读组织联合会新媒体主编、阅读推广人、第九届北京阅读季“书香家庭”获得者苏林老师领读：
《神奇的收费亭》
美/诺顿·贾斯特著
张加楠译
南海出版社公司
请根据年龄进入相应链接查看详情??
7-9岁小学二三年级请进??启阅儿童阅读成长系列
9-12岁小学四至六年级请进??愉阅时光少年小说系列
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第4期苏林：有梦才敢闯，有爱才无畏——《我爸爸的小飞龙》领读手记
第5期杨子湘：记录生活点滴，发现成长轨迹——《亲爱的汉修先生》领读手记
第6期苏林：用阅读搭起成长的双翼——《苹果树上的外婆》领读手记
阅读引领成长
一起悦读俱乐部
是一个公益性民间阅读研究与推广机构，也是一个开放性的阅读交流平台，目前为韬奋基金会阅读组织联合会常务理事单位。它创办于年4月23日“世界读书日”，主张阅读即生活方式，倡导“快乐阅读、共同阅读、分享阅读”的阅读理念。自年11月起每周末固定举办公益读书沙龙活动，至今已举办线下活动余场。年一起悦读俱乐部驻地被评选为“北京市十大阅读示范社区”，年入围深圳首届华文领读者大奖，年获中国书业年度评选阅读推广人前五候选。年在全国领读者大会上获评“领读者联盟致敬机构奖”。年一起悦读周末沙龙获“北京阅读季”精品阅读活动奖。-年连续四年获得“书香中国·北京阅读季”优秀合作机构。
润知阅读研究院
是一家专业从事阅读教育和基础研究的民间学术机构，由新三板挂牌企业、长期专注于中小学图书馆（室）综合建设服务为主营业务的重庆润知远洋文化传播股份有限公司，于年在北京设立。润知阅读研究院将以专注青少年课外阅读研究和打造K12教育阅读实践基地为目标，通过对校园阅读的深入分析与研究，在校园阅读现状调查、校园阅读建设、校园阅读课程、校园阅读活动、领读者培训、校园阅读水平测试、中文分级阅读等方面深入研究，建设完善的中小学校园阅读氛围服务体系，提升校园师生阅读素养和水平。
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公号责编：小悦君
一起悦读
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