最近，家长们都挺急。
“双减”*策一出台，*策落地快的地区，该停的停，该撤的撤了。稍慢的地方，暑假班还在开，秋季班则基本没了宣传的迹象。疫情所致，近段还在开的线下班，都改上网课了。
公司的同事，特别是妈妈们，一提起孩子，个个头疼得不行。往常孩子都在培训班，不觉得有啥不一样；这个暑假窝在家里，大闹天宫的有；白天黑夜守着电视的很多；饭可以不吃，游戏不能停的不在少数。
家长们急了！这培训班停了，娃儿放假可咋办？
我们先捋一捋：“双减”是国家颁布的*策，但都来自于目前的教育现状。“培训课上不起”、“老师老叫家长改作业”，咱们这些家长，可都念叨了好多年！加上现在的资本玩家连几毛钱的小菜都不放过，怎会放过教育这块肥肉？这几年，资本逐利、疯狂扩张、超纲教学、超标教学等等，让教育乱象横生，这才有了“双减”*策的一刀切。
既然，*策是基于现状而制定和出台，现状不会一成不变，所以，*策后续肯定会有调整，但必须具备调整的现实基础。目前来说，我们也只能是等。等也不能干等，怎么办呢？家长作为教育必不可少的一环，唯有从自身做起，把教育乱象齐心协力给掰过来，后面才可能会有教育真正的春天。
怎么掰？先掰自己。
当初，老师要咱监督孩子、批改作业，我们都喜欢讲一句：我们小时候，爸妈哪管过作业啊！实际上，我们小时候，跟这会可比不得：
当年是求生存，现代社会是求发展。我们小时候，是求生存的年代。能把饭吃饱了，把衣穿暖了，就算不错了。爸妈脸朝*土背朝天，天不亮出门，摸黑进屋，哪有时间管孩子的学习？现在，基本实现小康，是求发展的时代！不愁吃，不愁穿的，是该好好培养孩子，让他们将来过得比我们更好。
现代社会高速发展，机遇也有了更高的门槛。我们这一代，多少是享受到了时代发展红利的。只要敢闯敢干，哪怕书读得少一点，遍地都有机会，总还是能在城市扎下根。如今这个年代，高速发展，机遇不少，但门槛高了。没点文化，少点真本事，好项目拿不下，好工作做不来，光有力气可干不成事。
当年，父母是省事了，可咱们的亏没少吃！咱们老说以前，可回过头看，这放养的后果，就是见识不足、修养不够、经验欠缺，我们真错过了不少机会，走了太多弯路。从农村到城市，从学校到社会，当年的我们，跟城里孩子比，真叫吃亏。幸好碰上改革开放大发展，勤勤恳恳干下来，还能有一份事业，或者是一份好的工作。现如今，让农村孩子跟城里孩子比比看：吃苦？未必能吃苦；干活？未必能干活；学业差距不是一星半点！将来怎么跟人竞争？抱着上世纪的老观念，已经教不好现在的娃了。
所以，培训班停了，娃儿得靠咱自己。是时候掰掰自己的老思想、老观念，学会真正关心孩子，参与孩子的学习和生活，与孩子一起成长了！自家孩子，自个儿不操心，能指望别人替你操心？
知己知彼，百战不殆。反省自己的同时，要学会了解孩子。
现在的孩子，似乎都有一个“叛逆期”。实际上，叛逆期，是没有科学依据，极具主观色彩的“欲加之罪”。听话叫乖，不听话叫叛逆，世上根本没这个逻辑！所谓的“叛逆期”，大多用来指孩子成长的青春期阶段。正确认识青春期的孩子，了解他们的所思所想，感受他们的喜怒哀乐，才能避免所谓“叛逆期”。
青春期的孩子，开始有了对世界、对环境的自我判断和认知。思想的萌芽需要尊重和肯定。随着教育的不断深入，自我意识的不断提升，孩子有了自己的思维，自己的思想。我们可以认为：这种认知不够成熟，甚至很幼稚。但幼稚不代表不存在，不合理。何况我们每一个人都是从这个阶段走过来的。敏感、细腻，甚至偏执，是这个阶段孩子性格的特征，从懵懂无知，到终于有了自己的想法、观点，孩子渴望得到认同，希望被认可。
实践是检验真理的唯一标准。孩子的青春期，正是真正开始融入社会的实践过程。对与不对，好与不好，不宜说教，在于孩子自身的体验、经历和感受。所以，絮絮叨叨、经验之谈，咱们应当收一收、放一放，学着从孩子的角度去看待世界。换位思考，才能理解万岁。
青春期的孩子，开始有自己的喜好，自己的追求。纯真的情感需要关心和爱护。孩子的喜好、追求，不一定完美，不一定正确，但必须尊重孩子的向往。喜欢什么，爱好什么，想做什么，是属于极其个人的独特心理、具体需求。如有对错，武断不得，需要有针对性的方法；没有是非，家长千万不能强人所难，或者“己所不欲勿施于人”。咱们当年，读书也不见得有多认真；偏偏到孩子这，就不记得自己有多贪玩、多闹腾了。曾经，我们也喜欢林志颖，钟爱小虎队；更沉迷于河里捉鱼，山上撒野。如果你像潘长江一样，不认识蔡徐坤，或者没听过时代少年团，那估计你懂不了娃娃们的小心思，听不了不一样风格的《为你我受冷风吹》。
孩子对世界的认知，都是零碎的；不具备全面性、系统性。成长的过程需要理解和耐心。孩子认识世界，是从他接触的每一个点开始，这就决定了孩子的思想和认知，是零散的。成功则需要全面的认识分析、整体的规划发展。所以孩子的成长，与通常意义上的成功之间，本身就有规律的内在冲突。
古人形容人生的各个阶段，总结得很好：*口、豆蔻、弱冠、而立、不惑、知命…等等，基本概括了人生每个阶段的主要特征和状态。用“不惑”参详“*口”，用“知命”权衡“豆蔻”，除了居高临下，就剩下可笑。孩子的成长，不能以成人的成熟来审视，更不能拔苗助长。我们需要更多的理解，足够的耐心。
所以，培训班停了，家长多的不是任务，而是真正家庭温暖，父（母）子（女）亲情的回归。这让我们有了更多相处的机会，交流的时间。我们审视自己的同时，需要更多的